Debaten prohibición total de celulares en escuelas

Un proyecto de ley que se discute en la Asamblea Legislativa propone prohibir completamente el uso de celulares y tabletas en centros educativos, tanto en clases como en recreos. La medida busca mejorar la atención del estudiantado, elevar el rendimiento académico y reducir la exposición a contenidos inadecuados. Sin embargo, el planteamiento ha generado cuestionamientos entre expertos en educación, quienes consideran que una prohibición total podría ser contraproducente. Hannia León, investigadora en el tema, argumenta que los dispositivos electrónicos pueden tener valor pedagógico si se usan con fines educativos y bajo supervisión docente. El proyecto contempla excepciones en casos de salud, accesibilidad o peligro, pero no abre espacio para el uso académico estructurado. Diego Conejo, del Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia (Ineina–UNA), señala que el desarrollo de competencias digitales y el manejo responsable de la información en línea son parte esencial de la formación moderna. Los especialistas reconocen riesgos como la distracción por notificaciones, redes sociales o juegos, pero advierten que estrategias como el uso del “modo avión” o restricciones parciales podrían ser más efectivas que un veto generalizado. El debate en el Congreso enfrenta dos posturas claras: una apuesta por el control absoluto y otra que aboga por una regulación formativa que permita enseñar a niñas, niños y adolescentes a desenvolverse críticamente en un entorno digital, sin depender del castigo o la censura como única herramienta educativa. La discusión continúa abierta.